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Zeitensprünge (DVD)

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Meine Deine Unsere Geschichten. Multiperspektivität und Interkulturelles Geschichtslernen in der Jugendgeschichtsarbeit. Eine Handreichung

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Schwanenwerder im Nationalsozialismus. Ein Inselrundgang.

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Historisch denken Lernen - Welterschließung statt Epochenüberblick. Geschichte als Unterrichtsfach und Bildungsaufgabe. Studien zur Bildungsgangforschung, Band 21

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Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen

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Historisches Lernen im Archiv

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Kreative und innovative Methoden. Geschichtsunterricht einmal anders

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"wir waren - wir sind - wir werden sein!" Brandenburger Geschichte(n) erforschen. Eine Arbeitshilfe für junge Menschen.

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Und jetzt?! ...die Geschichte geht weiter und du bist ein Teil davon. Begleitheft zum Filmclip mit DVD

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Spuren suchen. Helden: verehrt-verkannt-vergessen. Die Ergebnisse des Wettbewerbs. Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten. Jugendliche forschen vor Ort.

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Handbuch Medien im Geschichtsunterricht

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Berlin: offene Stadt. Die Stadt als Ausstellung, der Wegweiser

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Weggehen - Ankommen, Migration in der Geschichte

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Erlebte und erzählte Lebensgeschichte - Gestalt und Struktur biographischer Selbstbeschreibungen

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(Zeitschrift Geschichtswerkstatt) Nr. 20 : Geschichte Schreiben

  • Weiterlesen über (Zeitschrift Geschichtswerkstatt) Nr. 20 : Geschichte Schreiben

Unterlagen für eine Stadtrundfahrt durch Berlin (West)

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Erziehung nach Auschwitz

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Verführt - Verleitet - Verheizt - Hitlerjugend als Schicksal (CD-Rom in deutsch und englisch )

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Brandenburger Geschichte(n) erforschen - eine Arbeitshilfe für junge Menschen

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Offene Antworten - Meine Begegnungen mit einer neuen Generation

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Handbuch Jugendverbände - eine Ortsbestimmung der Jugendverbandsarbeit in Analysen und Selbstdarstellungen

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40 Jahre danach

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Lebenserfahrung und kollektives Gedächtnis: Die Praxis der 'Oral History'

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Projekt - Stolpersteine Oktober 2002-Oktober 2003 - Erinnerungen an Opfer des Nationalsozialismus im öffentlichen Raum von Berlin (Mitte,Tiergarten,Wedding ua.)

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